აზა  ცარციძე  პროექტის  პორთფელიოს სანახავად იხილეთ ბმული. 

ტრენინგის მე-9 დღე.
გავეცანი  ინტელის ძირითად კურსს. კურსის მიზანი იყო პროექტზე დაფუძნებული სწავლება და პროექტის მონახაზი. ძირითად აქტივობებს წარმოადგენდა-პორტფოლიოს კომპონენტის გაცნობა, სტატიის მომზადება პროექტებით სწავლების თემაზე და მისი გამოცემა. თცენი პროექტი შესაბამისი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების შერჩევა, საპროექწტო იდეების გენერირება  თქვენს ბლოგზე. გავეცანით 1,2,3,4,5,6,7,8,9 მოდყლს. ამ კურსის გავლით შევიძინეთ ბევრი ცოდნა და მივიღე საკმაოდ ბევრი გამოცდილება.
კმაყოფილი ვარ ჩვენი ტრენერით. თითქმის ძირფესვიანად გაგვაცნო ყველაფერი. თავს არ ზოგავდა, რომ ყველას გაგვეგო და კარგად აღვექვა თითოეული მოდული.
მადლობას ვუხდი ქ-ნ: დიანას, ასეთი საინტერესო ტრენინგის ჩატარებისთვის.

ტრენინგის მე-8 დღე.

დღეს დატვირთული დღე იყო.განვიხილეთ ერთმანეთის შეფასებები.შევაჯამეთ და მივეცით შენიშვნები.
ვისაუბრთ ფასილიტაციის რუბრიკის შექმნქზე.შევქმენით დამხმარე რესურსები,რომელიც აუცილებელია მოსწავლეთა რეკომენდაციისთვის ვისაუბრეთპროექტის წარმატებით განხორციელებაზე.განვიხილეთსპეციალური საწიროების მქონე მოსწავლეების პროექტში ჩართვაზე.ვისაუბრეთ გარდნერის თეორიაზე.

ტრენინგის მე-7 დღე.
გავეცანი შეფასებებს.გავიაზრე თვითშეფასებების კოლაბორაციულ შეფასებებს. გადავხედე პროექტის მახასიათებელ ჩეკლისტს.გავეცანით თუ როგორ ხდება საინფორმაციო ბიულეტინზე ქულების მინიჭება.საინტერესო იყო სხვადასხვა შეფასების ჩეკლისტები.

ტრენინგის მე-6 დღე-  ვიმუშავეთ ჩვენი პორტფელიოს შექმნაზე. მივიყვანეთ
  სისრულემდე. ვისაუბრეთ ინტერნეტის გამოყენებაზე სასწავლო პროცესში, გავიხსენეთ საავტორო უფლებები და დავიწყეთ  დათვალიერება მოსწავლის ნიმუშებზე..   .

ტრენინგის მე5
გავეცანით უკუკავშირის ხესრხებს და მეთოდებს
ვისწავლეთ საავტორო უფლებები, რაც ნიშნავს მოსწავლემ უნდა იცოდეს არ დააზიანოს სხვისი საიტი და გადმოტვირთულ მასალას მიუთითოს საავტორო წყარო..

ტრენინგის  მე-4 დღე
გავარჩიეთ   ერთმანეთის  გეგმები. გავაკეთეთ  უკუკავშირი.  გავეცანით  შეფასების  სტრატეგიებს. კერძოდ  ხუთ  სტრატეგიას.ჩემთვის  საინტერესო იყო  განმავითარებელი შეფასების  მეთოდები. ვისაუბრეთ  განმავითარებელ დაგანმსაზღვრელ  შეფასებაზე.